XX学校2026年上半年意识形态工作情况报告

一、抓实统筹精准发力，上半年意识形态工作取得阶段性实效

半年来，学校党委始终把意识形态工作摆在办学治校极端重要位置，坚持守正并举、防管同步，层层压实主体责任、全域管好各类阵地、前置化解潜在风险，全校师生政治立场更加坚定，主流价值导向持续巩固。

（一）锚定政治建设根基，构建闭环压实责任体系

办好社会主义学校，首要任务是把牢意识形态政治方向。学校党委深刻把握意识形态工作战略性、根本性地位，以层级化责任链条推动各项任务落地落细。

一是抓实领导班子理论研学。党委理论学习中心组聚焦意识形态工作重要论述、新时代教育方针、思政育人工作要求等核心主题，组织6次专题集中学习研讨，班子成员结合分管教学、学生管理、后勤保障领域交流心得体会，持续校准思想、政治、行动坐标，确保领导班子始终同党中央步调一致。

二是常态化专题研判部署。学校党委书记履行意识形态第一责任人职责，亲自主持召开2次意识形态工作专题研判会，梳理校园思想领域苗头隐患，部署课堂、网络、社团重点管控任务；校长及全体班子严格落实“一岗双责”，把意识形态要求嵌入分管处室、年级日常业务，做到业务工作与思想引导同步谋划、同步推进、同步督查、同步考核。

三是细化制度传导层级压力。结合校园育人实际修订印发《XX学校2026年度意识形态工作责任制实施细则》，清晰划定党委、支部、处室、教研组四级责任边界。分层签订意识形态工作责任书、师德师风廉政承诺书，覆盖全体教职工120余人，实现全员签订无死角，构建党委统一领导、党政协同推进、各处室各支部齐抓共管的工作格局。党委书记、校长先后2次面向全体教职工讲授意识形态专题党课，针对新提拔8名中层干部开展集体廉政与思想谈话，自上而下打通责任传导链条，不留管理空白。系列举措推动全体教职工政治判断力、政治领悟力、政治执行力稳步提升，拥护“两个确立”、做到“两个维护”的思想自觉、行动自觉持续筑牢。

（二）深耕课堂主渠道，推进课程思政铸魂育人

课堂是意识形态建设核心阵地，学校坚持思政课程与课程思政双向发力，守住三尺讲台育人底线。

一是严把课堂教学政治关口。常态化开展教学随堂督导，明确所有学科课堂讲授纪律，要求教师讲授社会热点、理论观点坚守主流价值立场，坚决杜绝错误言论、片面解读进入课堂。组织全体任课教师开展意识形态教学专题培训，引导教师自觉扛起课堂育人责任，把价值引领融入知识点讲授。

二是系统推进课程思政建设。挖掘各学科内含红色资源、主流价值元素，打造校级课程思政示范课堂，组织跨教研组集体备课研讨，梳理学科育人切入点，推动知识传授、能力培养与价值塑造有机融合。定期开展课程思政教学评比，以评优带动全体教师转变育人理念，杜绝重知识、轻思想的片面教学思维。

三是规范教材教辅全流程审查。建立教材、校本读物、课外拓展资料分级审查机制，教务处联合党支部对入校教辅、校本讲义逐一开展意识形态内容核查，重点甄别外来读物、拓展素材价值导向，上半年完成XX套教学资料专项审核，从源头堵住导向偏差风险。

（三）全域管好宣传阵地，守牢校园思想传播载体

坚持“谁主办、谁负责，谁管理、谁把关”原则，对校内线下、线上全部宣传阵地实施标准化管控，杜绝导向失范问题。

一是规范线下实体阵地运营。严格管理校园宣传栏、电子屏、校园广播、图书馆、报告厅、班级文化墙等载体，落实内容三审机制，所有宣传内容发布前经支部、宣传部门双重审核。校园讲座、校外专家报告会执行“一会一报”审批制度，上半年报备各类宣讲、论坛活动XX场，全程把控活动议题与发言内容。规范学生社团管理，对全校XX个学生社团开展季度排查，完善社团活动报备、内容审核流程，杜绝社团活动偏离育人导向。

二是从严管控网络线上阵地。统筹学校官网、微信公众号、班级微信群、短视频账号等线上平台，配齐网络信息审核人员，落实7×24小时网络巡查机制，严格执行线上内容三审三校流程。定期开展校园新媒体账号专项清理，关停整合长期无更新、管理薄弱的闲置账号，及时清理负面、偏激网络言论，持续营造清朗校园网络空间。

三是丰富正面宣传内容供给。围绕红色教育、师德典型、学生榜样、校园发展亮点策划系列宣传内容，依托各类阵地常态化推送正能量素材，结合学雷锋、爱国主义教育月、师德宣传周开展主题宣传，用身边师生鲜活故事传递主流价值，潜移默化做好思想引导……